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Proyecto CONTRASTES inaugura RadioEsCR

equipo de RADIO-E

Un inventario de las radios estudiantiles de Costa Rica, así como un entorno virtual de aprendizaje exclusivo, incluye el nuevo portal de información y formación RadioEsCR, que Proyecto CONTRASTES inauguró el pasado 27 de noviembre.

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Publicaciones académicas

Estos son artículos y otros trabajos académicos que han registrado y sistematizado los procesos de radio estudiantil en Costa Rica. En particular, la mayoría de los trabajos se enfocan en el quehacer de Proyecto CONTRASTES y RADIO-E, así como las investigaciones realizadas sobre el tema entre 2015 y 2024 en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica.

 

Araya-Rivera, C. (2009). Radio estudiantil: programas, audiencias, desafíos. Revista Reflexiones, 88(2), 37-44.

Araya-Rivera, C. (2012). Proyecto CONTRASTES: medios de comunicación estudiantil como espacios de aprendizaje. Revista Educación, 36(1), 83-95.    

 

Araya-Rivera, C. (2015). Radio estudiantil como estrategia didáctica para desarrollar el trabajo en equipo en estudiantes de secundaria pública de Costa Rica [Tesis de Maestría, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela Nacional de Posgrado en Educación, Humanidades y Ciencias Sociales]. Repositorio RITEC. 

Araya-Rivera, C. (2016). Diseño de una radio estudiantil con mapas conceptuales. En A. J. Cañas, P. Reiska, J. D. Novak (Eds.), Innovating with Concept Mapping. Proceedings of the Seventh International Conference on Concept Mapping: Vol. 2 (pp. 109-112). Tallinn, Estonia: Tallinn University, Concept Mapping Academy & Institut for Human and Machine Cognition.   

Araya-Rivera, C. (2017). La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora. Revista Actualidades Investigativas en Educación, 17(3).  

 

Araya-Rivera, C. (2018). El diseño de una radio estudiantil como espacio de aprendizaje: la experiencia del Proyecto CONTRASTES. En J. C. Valencia Rincón (Ed.), Pensar, hacer y proyectar la radio universitaria en Hispanoamérica (pp. 249-268). Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

 

Araya-Rivera, C. y Gil-Calderón, M. (2019). Radio estudiantil promovida desde bibliotecas escolares: un acercamiento desde la investigación cualitativa. En P. Hernández Salazar y E. J. Sánchez Vanderkast (coords.), Metodología Cualitativa en Bibliotecología: Tendencias y Perspectivas. Dextra Editorial S.L.